la princesse de clèves

Dans quelle mesure cet extrait de « La Première Communion » s'inscrit-il dans le parcours associé « personnage en marge, plaisir romanesque » ?

Vous proposerez deux arguments illustrés par l'analyse détaillée d'au moins deux citations

plaisir romanesque

beauté idéale

dans le texte on observe le champs lexical de la beauté

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personnage en marge

car on la voit par la vue de sa mêre et de la cours

on la décrit comme un objet

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intrigue : mariage argent

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personnage indeniablement idéalisée

plaisir romanesque

le champs lexical de la beauté est présent avec :

une bauté parfaite

cultiver son esprit et sa beauté

surpris de la grande beauté

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personage en marge

on voir la princesse par les vue de sa mêre et de la cours

donna l’admiration dans un lieux ou l’on êtait si acoutumée a voir de belle personne

le princesse est

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C'est la mise en scène d'un personnage marginal par son incapacité à avoir son indépendance. La narration est externe (on en sait moins que les personnages) et Mme de Chartres est perçue à travers les autres.

On peut apercevoir cette marginalité par l'inexistence du « je ». De plus, on n'emploie jamais « Mademoiselle de Chartres », mais plutôt la périphrase « l'une des plus grandes héritières de France ». Cela crée l'effet de mettre l'accent sur son statut social plutôt que sur son identité. À travers cela, l'auteur a pour objectif de mettre en lumière la condition des jeunes filles dans la France de l'Ancien Régime. En effet, les jeunes filles n'existent que par leur statut d'épouse à venir. Elles sont considérées comme des moyens de gravir l'échelle sociale.

La répétition du mot « beauté » et l'expression « beauté parfaite » soulignent le caractère extraordinaire de la protagoniste. Ce portrait élogieux s'inscrit dans le registre épidictique. Par ce personnage, l'auteur cherche à émerveiller le lecteur mais aussi a dénoncée l’aristracatie

La structure du texte provoque un effet miroir avec un jeu de symétrie qui enferme la vertu entre le statut social et la beauté du personnage. L'objectif est la dénonciation d'une société superficielle et intéressée.

De plus, l'auteur utilise une synecdoque de « beauté », ce qui crée un effet de mise en valeur de certains aspects du personnage et révèle un regard réducteur porté sur la protagoniste. L'objectif est de dénoncer la superficialité de l'aristocratie, mais aussi d'employer les codes du conte de fées qui réduit les personnages à une qualité morale ou physique.

L'autrice a recours aux codes du conte de fées afin de mettre en lumière les dysfonctionnements de la société aristocratique de l'Ancien Régime. Elle les déconstruira (les contes de fées) afin de mettre en évidence les effets néfastes de la société sur l'individu.

L'autrice utilise « il était une fois » et « il parut » — des tournures impersonnelles donnant l'impression d'entrer dans un récit merveilleux. Mais l'objectif de l'autrice est de créer un jeu de contrastes. La perfection du personnage la rend inhumaine, et le topos de la famille en crise s'applique : son père était mort jeune. C'est donc une situation qui traduit un conte de fées, avec cette analyse qui représente Mlle de Chartres sous les traits d'une orpheline. Mais surtout, elle n'a qu'une qualité : elle est belle. Mme de Chartres lui propose un dénouement heureux, un mariage d'amour.

Mme de La Fayette déconstruit en vérité les codes du conte afin d'élaborer une critique sociale. Cette déconstruction passe par la mise en scène d'une éducation paradoxale qui définit un projet voué à l'échec.

“l’on avait déja proposée […] digne de sa fille. absence de COI → evacuation du personnage principal, son consentelent n’est pas pris en compte. “on” pronom personnelle sujet → pronom renvoyant aux autres parents que décident par leurs enfants ou les hommes indépendant qui aspire a des allience d’intéret. ici, Mlle de Chartre n’est pas en position de sujet. l’obkectif est de dénoncer le Panorama du mariage er son fonctionnement dans la societé de l’AR → mariage d’interet est le seul envisager. dénonciation de l’asservisement des enfants.

gradation crechendo de plus en plus de péjoratif dont le but et de nous montrer que les projet de Mme de la fayette sont impossible a réaliser. celas produit un effet déprésiatif des hommes.